Almanca
Galatasaray Üniversitesi’nin çokdilliliğe verdiği değer ve dil eğitiminde edindiği vizyon doğrultusunda verilen Almanca dil eğitimi, Avrupa Dilleri Ortak Çerçeve Metni esas alınarak çağdaş ilkeler temelinde gerçekleştirilmektedir. Öğrencilerimiz, dinleme, okuma, yazma ve konuşma temelli dil becerilerini, yetkin akademik kadromuz ve derslerde kullandığımız güncel kaynaklarla edinmekte ve geliştirebilmektedirler. Kültürlerarası eğitimi ve alışverişi odağına alan, Avrupa çokkültürlülük misyonuna eşgüdümlü bir dil politikası uygulanmaktadır.
Almanca dersleri öğrencilerin geçmişte edindikleri dil birikimlerini de gözeten, öğrenme deneyimlerine uyumlu bir program oluşturularak düzenlenmektedir. Öğrencilerin öğrenme sürecinin merkezinde bulunduğu ve etkin birer katılımcı olmaları ilkesinden hareket edilerek uygulanan modern dil öğretme/öğrenme yöntemleriyle öğrencilerin Almanca dil ve iletişim becerilerinin geliştirilmesi hedeflenmektedir. Dönem boyunca sürdürülen bireysel çalışmalar, grup çalışmaları, görev odaklı proje çalışmaları (sunum, video aracılığıyla sunum/içerik hazırlama gibi) öğrencilerimizin dilsel yetilerini farklı yöntemsel yollarla edinmelerine ve kendilerini geliştirmelerine olanak tanımaktadır.
Çağımızın vazgeçilmezi dijital medyanın araçları, teknolojinin sağladığı donanım ve kattığı destekle uygulanan Almanca dil eğitimi sayesinde öğrenciler, Almanca’nın yanında güncel dil öğrenme modellerini de takip edebilmektedirler; bununla birlikte sadece yeni bir yabancı dil öğrenmekle kalmayıp, onları yaşamboyu destekleyecek olan bu görme ve öğrenme biçimleriyle hayata ve uluslararası bir geleceğe hazırlanabilmektedirler.
In Anlehnung an den Wert, den die Galatasaray Universität der Mehrsprachigkeit und der Vision der Entfaltung der Sprachausbildung beimisst, wird die Lehre der deutschen Sprache auf der Grundlage zeitgemäßer Prinzipien, entsprechend dem Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmen für Sprachen, durchgeführt. Mit unseren kompetenten Lehrkräften und den aktuellen Unterrichtsmaterialien können unsere Studierenden ihre Hör-, Lese-, Schreib- und Sprechfertigkeiten erwerben und entwickeln. Im Rahmen der europäischen Mission der Multikulturalität wird eine demgemäß koordinierte Sprachenpolitik verfolgt, deren Schwerpunkt auf dem Postulat der interkulturellen Bildung und des Kulturaustausches beruht.
Der Deutschunterricht erfolgt durch ein Vorlesungs-Programm, das mit den Lernerfahrungen der Studierenden kompatibel ist und die Sprachakkumulation der Studenten in der Vergangenheit berücksichtigt. Ziel ist es, die Sprach- und Kommunikationsfähigkeiten der Studenten durch moderne Lehr- und Lernmethoden zu entwickeln; mit dem Prinzip, des studentenorientierten Lernprozesses und des Zieles, die Studenten als aktive Teilnehmer zu fördern. Einzel- oder Gruppenarbeit, handlungsorientierte Projektarbeit (z.B. Präsentationen, Video-Vorträge etc.) während des Semesters ermöglichen unseren Studierenden, ihre sprachlichen Kompetenzen auf unterschiedlichen methodischen Weisen zu erwerben und sich zu entfalten.
Dank der in unserem Zeitalter unverzichtbaren Werkzeuge digitaler Medien, der technologischen Ausstattung und dessen Unterstützung des Deutschunterrichtes können die Studenten sowohl die Sprache lernen, als auch aktuellen Sprachlernmodellen folgen. Durch diese Sicht- und Lernweisen, die sie ein Leben lang begleiten, lernen sie nicht nur eine neue Fremdsprache, sondern bereiten sich auch auf das Leben und eine internationale Zukunft vor.